10 заметок с тегом

учеба

Вот мы и закончили учиться на первой ступени. Текущее место в рейтинге — 29-е. Оценок за переговоры и курсовую еще неизвестно, результаты последнего теста не приплюсовали. До второй ступени две недели отдыха и все еще неясно, пройду я или нет. Из тридцатки не все идут на вторую ступень — кому то не хочется тратить лето на учебу, кто-то понял, что хочет заниматься другим. Причины разные. За вычетом «незахотевших» будут добирать из второй тридцатки.

Задание по курсовой было таким же, как и в прошлые годы. Это меня немного огорчило. Интереснее решать задачу, решение которой не подглядеть. Судя же по тому, что я видела — большинство ориентировалось в своей работе на пример одного из выпускников. Большинство работ — бледно голубые, в похожем стиле. Были и очень интересные и качественные работы и даже гротескные. На часть работ (слава богу, их было немного) я смотрела и думала: «чувак, мы с тобой в одной вообще школе учились?».

Своей курсовой я не очень тоже довольна. Из двух полагающихся недель, я потратила дня четыре. Собирала идеи, делала прототипы и за два дня до дедлайна только отрисовывала вчистовую. Итог конечно мог быть и лучше, будь времени больше. Курсовая у меня совпала с крупным проектом по работе.

Ребята из будущих потоков, кто увидит это — не копируйте плиз, так ведь неинтересно.

P.S. Только сейчас заметила, что с желтого начинала, с желтым и закончила. Но я не фанат, нет.

учеба
cover!

Увы, я совсем забросила свои еженедельные отчеты, тем временем остался всего месяц — в конце мая сдаем курсовую работу. За прошедшие недели меня кидало в рейтинге, я то заваливала тесты по тем предметам, где обычно неплохо сдавала (типографика), то вдруг получала высокие баллы в других (редактура и переговоры). В итоге я опять на своем «любимом» 31-м месте, а значит переход на вторую ступень все еще под угрозой.

Впереди курсовая по интерфейсу, максимум баллов за которую — 150. Плюс все финальные тесты. Со 2 по 8 мая мы отдыхаем и я уже распланировала активную неделю подготовки — пройтись еще раз по всем темам, подумать и что-то прикинуть по курсовой.

Еще нас ждет нечто более интерактивное, чем тесты — а именно разыгрывание сценки по переговорам, насколько я поняла по комментарием студентов предыдущего потока — симуляция ссоры клиента и исполнителя. Оценивать будут видимо тоже студенты. Но мне кажется, я уже ничего не боюсь.

Подводя промежуточные итоги, учиться нравится очень. Я получила массу новой информации, и очень рада что есть такие вроде бы не напрямую относящиеся к дизайнерству предметы, как редактура, переговоры, управление. Очень много новых для меня идей.

Все больше «расписываюсь». Раньше я терпеть не могла писать, выдавливала по полчаса из себя две строчки, старалась передавать такую работу копирайтеру. Сейчас ситуация явно меняется к лучшему, и хотя я частенько еще туплю над текстами, какую-то мою пружину потихоньку отпускает. Большой респект Максиму Ильяхову, что дает практические задания и единственный из всех учителей — разбирает их!

На сегодня у меня все.

учеба
cover!

Итак, уже почти прошло первых два месяца обучения первого модуля. Мы распрощались на этой неделе с Правом, сдав финальный тест. И их осталось пятеро. В тестах уже начинаешь пристреливаться, чаще думать в нужном направлении. Вобщем умение сдавать тесты — здесь почти что отдельная дисциплина, этому нужно учиться) По итогам прошлой недели я поднялась на одно место вверх и вошла таки в вожделенную тридцатку. Однако место это очень зыбко, скатиться назад легко — край близко (пишу что-то в стиле нотаций для наркоманов).

Устаю сильно, но виной все-таки не школа, а скорее большая нагрузка по работе и события личной жизни. В школе как раз таки становится со временем легче и даже недели с 4 тестами к ряду уже не кажутся ужас-ужасом. Ко всему привыкаешь. Хотелось бы конечно спать больше 6-7 часов, но с другой стороны, это мой выбор.

И снова я проявляю непунктуальность — не хватило времени (сил) написать про седьмую неделю и заставить себя я уже не могу. Поэтому опишу восьмую.

Типографика и верстка

1) Направление чтения в модуле блоков с картинками должно быть единым. Например в модуле из одного крупного и двух мелких блоков направление чтения «картинка → текст» дожно быть единым.
2) случайное выравнивание формирует случайные связи между блоками
3) Принципы модульной вёрстки
— Модуль имеет форму прямоугольника или формирует его антипространством.
— Внутренние элементы модуля согласованы по направлению чтения.
— Выравнивание ширины, высоты и положения элементов создаёт новый модуль (или псевдомодуль).
— Модули не должны пересекаться между собой и влезать в пространство друг друга.
— Соседние модули не должны вводить читателя в заблуждение.

Интерфейс

1) Использование новых нестандартных элементов управления должно опираться на предыдущий опыт (опыт пользования стандартными элементами)
2) Если элемент или принцип работы совсем новый-новый, лучше сделать тур-обучалку или подсказки.
3) Причиной внедрения нестандартного элемента может быть только очевидная польза, по сравнению со стандартным
4) Иконки желательно использовать с подписями
5) Иконки должны быть контрастны (не только по цвету) по отношению друг к другу
6) Важно соблюдать привычное местоположение иконки (если такое существует)

Переговоры

1) тут всего одна, но очень важная мысль: нужно стараться потратить бюджет переговоров своего опоннента (клиента). Очень вроде бы простая вещь, но раньше мне в голову совершенно не приходившая. У Кэмпа я ее как-то пропустила, хотя может это вывод принадлежит Синельникову.

Право

выделять тезисы по праву у меня как-то не выходит. Там всегда лекции такие, что нужно просто все подчистую перепечатывать, а у меня такой цели не стоит.

Текст и редактура

1) назывной заголовок — О чем говорится в статье. Такие заголовки я пишу к своим постам про школу.
2) транзитивный заголовок — главный тезис или вывод (доказательство) всей статьи.

Управление

с тезисами по Управлению на этой неделе такая же петрушка, как и с Правом. Все или ничего. Выбираю ничего.

учеба
cover!

Пятую неделю я жестоко слила, ничего не написав в блог — сказывается усталость, начинаю выдыхаться и энтузиазм тоже немного снижается. Ожидаемо. Топчусь на 31-м месте рейтинга, и вторая ступень махает мне ручкой с другой стороны тридцатки. Тесты сдаю хуже, чем хотелось бы — в среднем 73% по типографике и верстке, 64% по интерфейсам, 73% по переговорам, 80% по праву, 73% по редактуре и 84% по управлению.

Итак, тезисы шестой недели:

Переговоры

1) миссия — полезное действие, которые вы собираетесь принести в жизнь
2) миссия помогает не забыть, какая конечная цель всего, что вы делаете
3) если клиент говорит «дорого» — значит в его глазах нет пользы (или недостаточно) за эти деньги
4) миссия это: помочь — кому — что

Интерфейсы

1) листалку (пейджинг) лучше делить не по количеству, а на смысловые группы
2) показать сразу все в результатах — лучший вариант
3) в галерее-слайдере лучше использовать превью, чем кружочки или стрелки (см. фоторама)

Типографика и верстка

1) заголовок и начало текста лучше не разрывать — все даты, бирки и прочее — вниз
2) мелкое притягивается к крупному, второстепенное — к главному.

учеба
cover!

Эту неделю я жестоко зафейлила. Умудрилась:

1) невнимательно прочитать задание по текстам и редактуре, из-за чего не написала комментарии — а значит двойка за несделанную работу.
2) завалить тесты по интерфейсам (уже не удивляюсь) и переговорам (а вот это в новинку). 22,6 из 37,5 (60%) — интерфейсы. Худший результат за все мои недели обучения. 16,47 из 25,5 (65%) — переговоры. Очень обидно, поскольку тест вроде легкий. 28,71 из 33 — управление и результаты. Ну хоть здесь нормально, хотя тоже не идеально.
3) из-за завала по работе не было сил толком дописать конспекты, поэтому только Интерфейс и Типографика и верстка.

Интерфейс

1) способы повысить информативность интерфейса: уменьшить шум и повысить информационную часть. Один из способов — вынесение за скобки общих частей.
2) правило семи элементов бессмысленно (мой мир разрушен, что же я тогда втирала клиентам все эти годы?)

Типографика и верстка

1) точка, линия, прямоугольник — примитивы верстки
2) круг не любит конкуренции
3) у точечного объекта один фокус внимания, он создает на странице акцент
4) заметность объекта-точки зависит от его размера, плотности, контраста, окружающего воздуха
5) точечные объекты часто выступают в качестве якорных
6) строка — самый лаконичный и спокойный элемент
7) способы впихнуть невпихуемое: наклейка, уголок, язычок, строка
8) оптические струны — тут все не распишешь, статья Вадима Паясу оч хорошая — http://pajasu.livejournal.com/1243586.html

Вот и все. Не скажу, что я ленилась. Прочитано было все и не раз. Конспект маловат — да, но я уже падала вечерами.

На следующей неделе активно ищу нормальные уроки по CG и делаю подборку.

учеба

На третьей неделе было всего 2 теста и 2 задания. По управлению и по текстам — оба задания несложные на мой взгляд (однако я еще не знаю баллы).

Задание по управлению — план развития на год — было делать особенно легко, поскольку я просто копировала все из своего планировщика, который у меня надолго расписан, особенно что касается книг (53 на очереди) и различных видеоуроков и подкастов (18 на очереди). Еще до начала обучения в школе я придумала себе такую систему-развивашку: одна неделя прорабатывает один скилл. У меня это были недели: маркетинга, иконок, логотипов, леттеринга, текстов, техдизайна, типографики, верстки, флэт иллюстрации. За неделю надо было посмотреть не меньше 3-4 хороших урока (видео или статья) и сделать 1-2 практические работы. Иногда практика отрабатывалась прям в текущих рабочих проектах, если совпадало. Такую систему я прекратила с февраля из-за школы, поскольку время у меня ограничено. Возможно позже еще вернусь к ней.

Тест по праву мне показался легким, хотя лекции были непростые для меня, но все темы грузить в тест не стали. Спасибо бюрошникам на этом. Однако ошибки я все-таки умудрилась допустить — 18 из 22,5 (80% правильных ответов).

Тест по типографике и верстке реально взорвал мне мозг. И хотя я до этого читала немало советов и книгу Типографика и верстка Артема Горбунова — все равно я на тест потратила немало времени, все перечитывая и временами измеряя на скриншотах в фотошопе интерлиньяж в некоторых заданиях. Вопрос насчет кратности форматов ДИН и золотого сечения мне вообще втолковывал муж, у которого с математикой явно лучше)) Он яростно сворачивал листочки и с горящими глазами рассказывал мне теорию (как обычно даже больше, чем мне было нужно). Зато я поняла и ответила на эти вопросы правильно. Но и без ошибок не обошлось — 28,27 из 37,5 (75,39% правильных ответов). Хотелось бы лучше, но могло быть и хуже.

Задание по редактуре текста комментировать не буду — надо дождаться оценок. На первый взгляд несложно — некоторые задания в рассылке главреда были нмного сложнее.

И напоследок важные тезисы прошедшей недели:

Интерфейсы

1) Закон Фиттса: чем дальше и меньше объект, тем больше время прицеливания
2) Хорошо отделять друг от друга взаимно-нежелательные кнопки
3) Часто достаточно увеличить только зону нажатия, а не сам объект
4) самая быстродоступная для мыши точка на экране — текущая. Как следствие, использование контекстного меню или многостороннего меню.
5) стороны и углы экрана хороши для прицеливания
6) ключевые элементы размещаем в углах (кнопки управления, корзина, логотип)
7) выравнивание тоже играет роль в теории близости. Оно может быть бессмысленным — иногда лучше сломать сетку ради однозначности.
8) группировка элементов формы — важный прием, облегчающий использование форм
9) одинаково важны визуальные различия для предметов, ведущих себя по-разному, и визуальная согласованность для ведущих себя одинаково.

Типографика и верстка

1) чем длиннее строка, тем больше интерлиньяж
2) поля вокруг текста больше межсловных пробелов
3) проверочный прямоугольник в углу примерно соответствует форме модуля
4) нижнее поле всегда больше
5) расстояния вокруг горизонтальной границы модулей не могут быть равны
6) внешнее поле больше внутреннего
7) первые абзацы в колонках и абзацы, следующие за разрывом — не требуют красной строки
8) для печати шрифт 10-12 пунктов, для веба — 15-25
9) интерлиньяж — 120-145%
10) длина строки 45-90 знаков (~ 7 слов)
11) не использовать системные шрифты

Переговоры

1) не монолог (презентация), а диалог — обсуждение задачи
2) не соглашаться «выступать на табуретке»
3) на самом деле все хотят говорить о себе
4) быстрый расчет бюджета ничего не дает
5) при отказе — обязательно извиниться и объяснить причину
6) в ответ на предложение тендера можно сделать ответное предложение
7) главное — завязать диалог
8) никаких эскизов до контракта
9) не расхваливать свое портфолио
10) работы презентовать лично или по скайпу

Право

1) плагиат — присвоение, заимствование — улучшение
2) свободное использование — в личных, информационных, учебных и культурных целях, цитирование и пародии с сохранением авторства. Чтобы использовать — указать автора и источник
3) Нельзя свободно использовать: базы данных, программы, книги, воспроизведение аудио и видео в общественных местах
4) не публиковать целое произведение там, где можно обойтись частью (про свободное использование)
5) лицензии: можно делать все, что указано и ничего, что в лицензии отсутствует.

учеба

Вторая неделя была по загрузке сложнее, плюс мы в первый раз познакомились с тестами. Я использовала такую методику: каждую тему (Интерфейсы, Право и т. д.) я распределяла на один день недели, пару тем ставила на один день, наименее загруженный. Слушала и читала лекции, дополнительную литературу. Выписывала в тетрадку основные тезисы (когда пишу — запоминаю лучше). Затем копировала тест в ворд и отмечала свои ответы там. Сохраняла и оставляла до пятницы. В пятницу я еще раз свежим взглядом взглянула на свои сохраненные ответы, чуток переправила и сдала все вместе.

Право оставила на пятницу — там не было теста и тема для меня наиболее сложная, поскольку самая далекая.

Мои итоги по баллам первой недели:

Интерфейс и информация: 27,53 из 42 (65,55% правильных ответов)
Переговоры и отношения: 31,33 из 36 (87,03% правильных ответов)
Текст и редактура: 39,44 из 48 (82,17% правильных ответов)
Управление и результаты: 21,52 из 28,5 (75,51% правильных ответов)

Таким образом, хуже всего я сдала Интерфейсы, а лучше всего — Переговоры.
И вроде ведь все поняла, серьезных затыков не было, над тестами думала долго, и все равно ошибки, эхх... Кажется, еще не совсем приноровилась к самим тестам, их логике.

Ну и как обычно главные тезисы недели (те, что выписываю в тетрадку).

Типографика и верстка

1) Принцип модульной верстки: макет должен быть нарезан на аккуратные непересекающиеся прямоугольные модули.
2) Блок должен сохранять прямоугольную форму, набор блоков — образовывать прямоугольник.
3) Нежелательно разрывать заголовок и текст. Вспомогательные элементы (дата, теги, подписи) — снизу.
4) Якорные объекты: иллюстрации, заголовки, фактоиды, логотипы, пиктограммы.
5) Якорный объект тяготеет к углам или визуальному центру.

Интерфейсы

1) нет языку роботов
2) не используем ссылки Подробнее (и т. д.)
3) нет бессмысленным ошибкам
4) предупреждающие окна бесполезны — лучше Undo
5) кнопки должны быть на привычных местах
6) данные всегда сохраняем
7) при удалении — возможность Undo

Переговоры

1) продают эмоции
2) не отправляем письма на эмоциях
3) контролировать эмоции — свои и клиента
4) контролировать процесс, а не результат
5) травление лески — возврат к нейтрали
6) письмо лучше звонка только в вопросах, не затрагивающих эмоций

Тексты и редактура

1) меньше слов — больше смысла
2) Стоп слова:

  • междометия и вводные
  • усилители (абсолютно, весьма..)
  • необъективности (сайт, архив новостей ...)
  • личные местоимения (мы, вы, наш...)
  • клише и канцеляризмы
  • паразиты времени (в настоящее время)
  • отглагольные существительные
  • модальные глаголы (может..)
  • неопределенные местоимения (какой-то, что-то...)
  • лишние «бы»
    3) факты должны иметь смысл
    4) сокращать однородные члены со схожим смыслом

Дизайн и право

1) неимущественные права неотчуждаемы
2) по закону клиент обязан указать имена всех авторов
3) дизайнер может опубликовать работы в портфолио без разрешения клиента, если не нарушает его коммерческую тайну
4) имущественные права можно передать, продать и т. д.
5) имущественные права: на воспроизведение, распространение, импорт, прокат, вещание, исполнение и т. д. = все это исключительные права
6) защита прав — подтверждение приоритета: отправить себе письмо, депозит, патент, заверение нотариусом

учеба
учеба
cover

Итак, закончилась первая, самая легкая неделя обучения. Надо сказать, что пока что информация была почти вся та, что я уже читала в Советах и рассылке Главреда. Но если раньше я это просто читала, то теперь включила в себе отличницу и начала конспектировать важные тезисы (так лучше запоминается). Буду каждую неделю самое важное для себя оставлять здесь.

Интерфейсы

1) Пусть потеет машина
2) Эффективнее простое многофунциональное поле поиска с последующим уточнением фильтрами, чем куча полей из БД
3) Лучше Значение — Поле, чем
Значение
Поле
4) Сначала данные, потом фильтры
5) Интерфейс должен учитывать человеческие слабости
6) Нет технозависимости

Переговоры

1) отсутствие нужды → не будет манипуляции
2) Главное — польза
3) Право на нет — священно
4) На встрече быть «не в порядке»
5) Извиняться, не оправдываясь
6) Опаздывая, называть время с запасом
7) В начале встречи — повестка
8) В конце встречи — дальнейшие шаги
9) Нет говорят твоему предложению, а не тебе
10) Работать с принимающим решение
11) Находить «боль»
12) Задавать открытые вопросы, не подсказывать ответ

Тексты и редактура

1) Текст должен быть: информативным, лаконичным, однозначным, точным, объективным, неформальным
2) Если можно обойтись без текста (фото, видео, схемы), то лучше обойтись без него
3) Никогда не описывать то, что и так видно на картинке
4) Текстом хорошо описывать абстрактные вещи
5) Текст включает воображение
6) Убрать стоп-слова → добавить полезной информации

Типографика и верстка

1) Прописные разряжаем, строчные — нет
2) внутреннее меньше или равно внешнему
3) Объекты, расположенные близко друг к другу, воспринимаются связанно
4) Чем шире текстовая строка (больше слов), тем больше интерлиньяж

Управление проектами

1) Чем больше голова осьминожки, тем больше щупалец (умений), слотов и других осьминожек. Вот и моя:

self-madeучеба
5 декабря 2015, 0:46

Кто такой Джон Голт?

cover

Посмотрела сегодня замечательную лекцию Людвига Быстроновского «Дизайн +1» на ютуб. Сама лекция познавательная и с юмором. Однако все два часа упорно лез в глаза логотип на заднем плане.

Д, Г и ? — это же просто ад перфекциониста. Судя по комментам, народу тоже глаз кололо. Ну а у меня проходит неделя типографики, поэтому дай думаю поупражняюсь и ошибки исправлю (просто для себя). Да и «Атлант...» моя любимая книга, а тут так над Голтом издеваются. Ну и получилось вот:

Кстати, на самом сайте у ребят все в порядке — видимо не стали мучиться с заглавными второго уровня и сделали надпись, используя прописные. Все хорошо, что хорошо кончается. Но хвостик у бабла я бы доработала, ИМХО.

учеба